Aktualności
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 8
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień ósmy, 28 stycznia 2026 r. – środa
- Wizyta w Pałacu Prezydenckim
- Centrum Pieniądza – „Złoto – metal nie z tej ziemi”
Trzeci dzień ferii zimowych był dla nas wyjątkową lekcją historii, tradycji i wiedzy o pieniądzu. Tego dnia odwiedziliśmy dwa niezwykle ważne miejsca na mapie Warszawy.
Pierwszą atrakcją było zwiedzanie Pałacu Prezydenckiego. Naszą wizytę rozpoczęliśmy w Sali Chorągwianej, w której witani są najważniejsi goście państwowi. Sala ta jest symbolem zawierania sojuszy oraz walki o wolność. Znajdują się w niej historyczne chorągwie: Królestwa Polskiego, Rzeczypospolitej Obojga Narodów, Legionów Polskich, a także flaga „Solidarności” z Sierpnia 1980. W sali mogliśmy również zobaczyć Konstytucję oraz dokumenty związane z konstytucją dla Europy. Kolejnym miejscem była Sala Niebieska, w której odbywają się spotkania wymagające rozmów i ustaleń. Zwróciliśmy tam uwagę na bukiety kwiatów, które zawsze dopasowane są do wystroju sali, pory roku i aktualnych okoliczności. Następnie odwiedziliśmy salę jadalną, gdzie odbywają się robocze lunche oraz oficjalne posiłki. Znajduje się w niej serwis prezydenta Ignacego Mościckiego – wyjątkowa porcelana pochodząca z Limoges. W Sali Białej dowiedzieliśmy się, że to właśnie tutaj wykonywane są oficjalne zdjęcia pary prezydenckiej, a od 2016 roku miejsce to zostało związane z upamiętnieniem prezydenta Lecha Kaczyńskiego – na ścianie wisi jego portret, a sala nazywana jest jego imieniem. Zobaczyliśmy także Salę Orderu Orła Białego oraz Salę Obrazową (bankietową), w której prezentowane są dzieła należące do zbiorów muzealnych – obecnie prezentowane obrazy związane są z „Idea domu”. Duże wrażenie zrobiła na nas Sala Kolumnowa z imponującym dywanem i pięknym kryształowym żyrandolem.
Przeszliśmy przez sień, do której wchodzą goście – wokół niej przedstawione są historyczne herby. Odwiedziliśmy kaplicę pałacową, w której codziennie o godzinie 8:00 odprawiana jest msza święta. Kaplica ta powstała na życzenie Lecha Wałęsy. Na koniec imponująca klatka schodowa na ścianach której pusa rama obrazowa – symbol obrazów skradzionych w czasie wojny. Na zakończenie obejrzeliśmy szare obrazy przedstawiające pogrzeb Tadeusza Kościuszki.
Drugą atrakcją dnia była wizyta w Centrum Pieniądza NBP, gdzie wzięliśmy udział w zajęciach pod hasłem „Złoto – metal nie z tej ziemi”.
Na początku poznaliśmy krótką historię pieniądza i przypomnieliśmy sobie różne formy płatności – od wymiany towarów, która nie zawsze była opłacalna, aż po pierwsze monety. Usłyszeliśmy legendę o królu Midasie, który wszystko, czego dotknął, zamieniał w złoto. Każdy z uczestników otrzymał książeczkę z zadaniami, dzięki którym mogliśmy uporządkować zdobytą wiedzę. Następnie pan przewodnik opowiedział historię króla Krezusa, który wykorzystując złoto wypłukiwane z rzeki, zaczął bić monety, wzbogacając swoje państwo tym samym zatracając się w bogactwie – stąd do dziś ludzi bardzo bogatych nazywamy „krezusami”. Dowiedzieliśmy się również, z jakich kruszców wykonane są współczesne monety oraz obejrzeliśmy monety kolekcjonerskie. Dużym przeżyciem było przejście do skarbca – aby się tam dostać, musieliśmy „ominąć” lasery zabezpieczające. Dowiedzieliśmy się, że skarbca pilnują nie tylko lasery, ale także specjalne drzwi, kraty i strażnicy. W samym skarbcu mogliśmy spróbować podnieść prawdziwą sztabkę złota, ważącą ponad 12 kilogramów – okazało się to niemałym wyzwaniem.
Na zakończenie wzięliśmy udział w krótkim warsztacie, podczas którego poznaliśmy różnice między złotem a pirytem. Każdy otrzymał kamień z elementami złota lub pirytu i musiał odgadnąć, co trzyma w ręku – oczywiście wszyscy trafili na piryt. Sprawdzaliśmy też, czy złoto ma zapach okazało się, że nie ma, a pan przewodnik dodatkowo powiedział, że złoto nie ma smaku ani też jakichkolwiek wartości odżywczych.
To był bardzo ciekawy, bogaty w wiedzę dzień, który pozwolił nam lepiej poznać historię Polski oraz tajemnice pieniądza i złota.
p. Partycja
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 7
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień siódmy, 27 stycznia 2026 r. – wtorek
- Klockownia
- Basen Polonez
Drugi dzień ferii zimowych spędziliśmy bardzo aktywnie i twórczo! Najpierw udaliśmy się do Klockowni– miejsca pełnego klocków, gdzie każdy mógł puścić wodze fantazji i budować własne konstrukcje. Dzieci tworzyły domy, wieże i całe miasteczka, pracując zarówno samodzielnie, jak i wspólnie. Dużym zainteresowaniem cieszyło się też pomieszczenie-sklepik, w którym uczestnicy mogli „kupować” różne elementy i dekoracje, by jeszcze ładniej urządzić swoje budowle – to dodatkowo rozwijało wyobraźnię i planowanie. Ciekawym miejscem był także „plac budowy” gdzie dzieci mogły wsiąść do koparek i przerzucić piasek lub opony – nie było to łatwe zadanie, ale dawało dużo frajdy.
Po kreatywnej zabawie w Klockowni pojechaliśmy metrem przez całą trasę 2 lini metra na kolejną atrakcję dnia – basen Polonez. Po zapoznaniu się z zasadami obowiązującymi na basenie ruszyliśmy do wody, gdzie bawiliśmy się doskonale: pluskaliśmy się do woli, zjeżdżaliśmy na zjeżdżalni, a chętni, którzy lepiej pływają, mieli okazję popracować nad techniką w głębszej wodzie. Pozostali świetnie bawili się w płytszej części basenu albo relaksowali się w jacuzzi.
To był dzień pełen radości, ruchu i świetnej integracji – połączenie kreatywnej zabawy z aktywnością fizyczną dało wiele pozytywnych wrażeń zarówno dzieciom, jak i wychowawcom.
p. Partycja
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 6
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień szósty, 26 stycznia 2026 r. – poniedziałek
- Trampoliny
- Lodowisko Polonez
Drugi tydzień akcji zimowej rozpoczęliśmy aktywnie i z dużą dawką energii - podobnie jak pierwszy, czyli według niepisanej tradycji od Hangaru 646. Na początek szybkie przypomnienie zasad, rozgrzewka i cała sala dla nas na skakanie, tory przeszkód i inne dostępne atrakcje. Dzieci szalały na trampolinach i zjeżdżalniach, ćwicząc koordynację oraz po prostu dobrze się bawiąc w ruchu. Po tak solidnej porcji aktywności przyszedł czas na odpoczynek i drugie śniadanie.
A kiedy już chwilę odpoczęliśmy, ruszyliśmy autobusem a następnie metrem na kolejną atrakcje dzisiejszego dnia - lodowisko. Jazda na łyżwach dostarczyła wielu radości – były pierwsze próby, doskonalenie umiejętności, ale też wzajemne wsparcie i dużo śmiechu. Nawet zdarzające się upadki nie odbierały nam radości, a jedynie motywowały do dalszego doskonalenia techniki jazdy. Zwieńczeniem wyjścia był czas na kubek gorącej czekolady, który idealnie dopełnił zimową atmosferę i pozwolił się rozgrzać po lodowych atrakcjach.
To był dzień pełen ruchu, uśmiechu i wspólnie spędzonego czasu – doskonały początek drugiego tygodnia ferii.
p. Partycja
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 5
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień piąty, 23 stycznia 2026 r. – piątek
- Seans filmowy w Multikinie – „Psoty”
- Kręgle – 7Club
W piątek, ostatni dzień pierwszego tygodnia ferii zimowych, rozpoczęliśmy od wspólnego wyjścia na seans filmowy do Multikina Targówek. Po zakupie biletów każdy z uczestników otrzymał zestaw popcornu wraz z napojem, co od razu wprowadziło wszystkich w typowy, kinowy nastrój i pozwoliło poczuć atmosferę prawdziwego seansu.
Obejrzeliśmy familijny film pt. „Psoty”, który opowiada wzruszającą i pełną emocji historię 13-letniej Frani. Dziewczynka znajduje potrąconego autem przez jej mamę psa i, nie pozostając obojętna na jego los, postanawia mu pomóc. Nadaje mu imię Sprytek i ukrywa zwierzę przed dorosłymi, obawiając się, że nie zrozumieją jej decyzji lub nie zgodzą się na pomoc. z czasem Frania wykorzystuje media społecznościowe, dzięki którym historia Sprytka zyskuje ogromną popularność w Internecie. Pies staje się prawdziwą gwiazdą sieci, a dziewczynce udaje się zebrać środki finansowe niezbędne na kosztowną operację ratującą jego życie.
Film w przystępny i atrakcyjny sposób ukazuje siłę empatii, odwagi oraz determinacji młodej bohaterki, a także podkreśla, jak ważna jest odpowiedzialność za podejmowane decyzje — zwłaszcza wtedy, gdy dotyczą one drugiej istoty. Istotnym wątkiem była również rola i wpływ mediów społecznościowych we współczesnym świecie: z jednej strony pokazano ich ogromny potencjał w niesieniu pomocy i jednoczeniu ludzi wokół dobrych celów, z drugiej zaś zwrócono uwagę na zagrożenia i konsekwencje związane z publikowaniem treści w Internecie.
Historia Frani i Sprytka kończy się szczęśliwie, co wywołało wiele pozytywnych emocji wśród widzów. Film skłaniał uczestników do refleksji nad odpowiedzialnością, empatią wobec zwierząt oraz świadomym korzystaniem z mediów społecznościowych, stanowiąc wartościową i pouczającą formę spędzenia czasu podczas ferii zimowych
Kolejną, a zarazem ostatnią atrakcją w tym tygodniu było wyjście na kręgle. Udaliśmy się do 7Clubu przy ulicy Jagiellońskiej. Po wypożyczeniu specjalnych butów do gry podzieliliśmy się na dwie drużyny i rozpoczęliśmy rozgrywkę. Do naszej dyspozycji były dwa tory przez pełną godzinę.
Dla części uczestników była to kolejna przygoda z kręglami, natomiast dla innych – pierwszy kontakt z tą formą rozrywki. Zarówno młodsi, jak i starsi świetnie się bawili i bardzo dobrze sobie radzili. Nawet osoby grające po raz pierwszy zdobyły imponującą liczbę punktów.
Zwycięzcami w pierwszej, starszej drużynie zostali:
I miejsce – Vladek,
II miejsce – Olena,
III miejsce – Janek.
W drugiej, młodszej drużynie podium zajęli:
I miejsce – Alex,
II miejsce – Gabrysia,
III miejsce – Sabina.
Serdecznie gratulujemy wszystkim wygranymi i tym, którzy z entuzjazmem rywalizowali w kręgle z kolegami! Nagrody czekają!
Wyjście na kręgle było doskonałą okazją do integracji, wspólnego śmiechu oraz nauki zdrowej rywalizacji – bo jak wiadomo, raz się wygrywa, a raz przegrywa.
Takim miłym akcentem zakończyliśmy pierwszy tydzień naszej Zimowej Akcji. Były wspólne podziękowania wychowankowie – wychowawcom, wychowawcy – wychowankom, były też słodycze.
Dla części dzieci był to już koniec akcji zimowej w świetlicy, z częścią spotkamy się w następnym tygodniu. Akcję w pierwszym tygodniu prowadzili: p. Marcelina i p. Teresa.
Mamy nadzieję, że przygotowane atrakcje sprawiły dzieciom wiele radości. My – wychowawcy – ładujemy baterie i z entuzjazmem przygotowujemy się na drugi tydzień, który zapowiada się równie intensywnie i atrakcyjnie.
Na stronie internetowej świetlicy znajdują się zdjęcia i opisy każdego dnia. Dzieci i wychowawcy mogą powspominać, a rodzice po prostu mogą obejrzeć - jak to na feriach zimowych było w naszej świetlicy?
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 4
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień czwarty 22 stycznia 2026 r. – czwartek
- Muzeum Warszawy – zajęcia „Detektyw muzealny”
- Basen Polonez
W czwartek udaliśmy się do Muzeum Warszawy na warsztaty „Muzealny detektyw”. Muzeum to gromadzi i prezentuje zbiory związane z historią Warszawy, a jego siedziba mieści się w aż 11 połączonych ze sobą staromiejskich kamieniach. Na samym początku przypomnieliśmy sobie z Panią przewodnik zasady jakie obowiązują w muzeum i zaczęliśmy naszą intrygującą przygodę. Podczas lekcji dzieci zamieniły się w detektywów, mających odkryć tajemnicę zabytkowych kamienic.
Pierwszą zagadkę dzieci miały rozwiązać z użyciem zmysłu dotyku. Uczestnicy dobrali się w pary i każda z nich otrzymała woreczek z ukrytym przedmiotem. Dzieci miały odgadnąć co jest w środku i znaleźć odpowiednik tego przedmiotu na wystawie. Były to m. in. dzbanek, moneta, nocnik, nożyce i wiele innych. Podczas tego zadania usłyszeliśmy też wiele ciekawostek o życiu w dawnej Warszawie. Przechodząc między kamieniczkami zobaczyliśmy też oryginalną Syrenkę Warszawską, która ma ponad 170 lat!
Drugie zadanie wymagało od naszych podopiecznych zaangażowania zmysłu wzroku, umiejętności dedukcji oraz dużej spostrzegawczości. w tym celu udaliśmy się do Sali Syren, w której zgromadzono różnorodne eksponaty przedstawiające wizerunek Syrenki Warszawskiej, takie jak medaliony, monety czy odznaki. Każda z drużyn otrzymała fragment wybranego obiektu, a ich zadaniem było odnalezienie eksponatu, z którego pochodził dany element. Ćwiczenie sprzyjało uważnej obserwacji oraz rozwijaniu umiejętności analitycznego myślenia.
Następnie udaliśmy się do galerii malarstwa, wypełnionej licznymi dziełami sztuki. Tam również czekało zadanie dla naszych małych detektywów. Dzieci otrzymały repliki znanych obrazów, a ich celem było odnalezienie w sali oryginalnych dzieł, a także wskazanie różnic pomiędzy repliką a oryginałem. Uczestnicy poradzili sobie z tym wyzwaniem bardzo sprawnie.
Po drodze zatrzymaliśmy się także przy imponującej makiecie miasta Warszawy. Wspólnie wyszukiwaliśmy na niej lokalizację Muzeum Warszawy, Kolumny Zygmunta oraz innych charakterystycznych i symbolicznych miejsc stolicy. Zadanie to pozwoliło dzieciom lepiej zorientować się w przestrzeni miasta oraz utrwalić wiedzę o najważniejszych zabytkach.
Ostatnie zadanie angażowało zmysł węchu. Pani przewodniczka prezentowała różne zapachy, a dzieci miały za zadanie odnaleźć eksponaty, z którymi były one powiązane. Wśród nich znalazły się m. in. zapach kawy, prowadzący do starodawnej kawiarki oraz zapach pasty do zębów, który należało skojarzyć z dawną szczoteczką do zębów. Uczestnicy bardzo szybko i trafnie poradzili sobie również z tym wyzwaniem.
Zwieńczeniem naszej wizyty było wejście na samą górę kamienicy, na punkt widokowy, z którego mogliśmy podziwiać panoramę Warszawy. Kończąc nasze muzealne warsztaty podziękowaliśmy Pani przewodniczce za ciekawe i angażujące zajęcia, wręczając jej symboliczny upominek – naszego pięknego drewnianego Anioła.
Kolejnym punktem dnia była wizyta na basenie Polonez. Dzieci miały do dyspozycji 45 minut pobytu na pływalni. Na początku odbyła się zbiórka z ratownikiem, podczas której zostały przypomniane zasady bezpieczeństwa oraz regulamin obowiązujący na terenie obiektu.
Po krótkim instruktażu dzieci mogły swobodnie korzystać z atrakcji basenu. Uczestnicy chętnie pływali w basenie rekreacyjnym, dużym zainteresowaniem cieszyło się również jacuzzi, które niemal przez cały czas było oblegane, a także zjeżdżalnie wodne. Czas spędzony na basenie był dla dzieci doskonałą okazją do relaksu, aktywności ruchowej oraz integracji.
To był zdecydowanie dzień pełen wrażeń i atrakcji, który z pewnością na długo zostanie w pamięci uczestników.
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 3
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2025/26
Dzień trzeci 21 stycznia 2026 r. – środa
- Muzeum Azji i Pacyfiku
- ArtLab „Malowanie gipsowych kamieniczek i legendy warszawskie”
Środę rozpoczęliśmy wizytą w Muzeum Azji i Pacyfiku. Jest to jedyne w Polsce muzeum posiadające wyłącznie zbiory poświęcone kulturom krajów Azji, Oceanii oraz Australii. Muzeum Azji i Pacyfiku powstało w 1973 roku z kolekcji Andrzeja Wawrzyniaka, przekazanej w darze na rzecz państwa polskiego. w chwili powstania liczyła ona ponad 4000 dzieł sztuki i obiektów etnograficznych z Indonezji i była owocem dziewięcioletniego pobytu ofiarodawcy w tym kraju.
Na początku, wspólnie z przewodnikiem, omówiliśmy podstawowe zasady zachowania w muzeum, a następnie ruszyliśmy w niezwykłą wyprawę po Azji. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od galerii poświęconej Azji Południowo-Zachodniej. Nieprzypadkowo znalazła się ona na początku trasy – region ten, ze względu na swoje położenie, nazywany jest także Bliskim Wschodem. Dowiedzieliśmy się, że właśnie na tym obszarze rozwijał się islam – religia, która odegrała bardzo ważną rolę kulturotwórczą. Można było tu zobaczyć m. in. starożytną cegłę z inskrypcją klinową, datowaną na XXI wiek p. n. e. , a także biżuterię, tradycyjne stroje oraz wspaniałe tkaniny.
Następnym przystankiem była sala poświęcona Azji Centralnej. Koncepcja wystawy opierała się na podziale na kulturę miejską i koczowniczą. Wielowiekowe współistnienie obu społeczności oraz ich zróżnicowanie ukształtowały wyjątkowy i rozpoznawalny charakter tego regionu. Społeczności koczownicze przemieszczały się wraz ze stadami zwierząt z pastwiska na pastwisko, rozkładając swoje jurty. Zgromadzone w tej części eksponaty przyciągały uwagę intensywną kolorystyką oraz bogactwem zdobień. Do najcenniejszych i najbardziej efektownych obiektów należały haftowane tkaniny, będące ważnym elementem wspólnego dziedzictwa kulturowego Uzbeków i Tadżyków. Ich intensywne barwy oraz rozbudowane motywy kwiatowe wyraźnie kontrastowały z jasnym tłem – jako przykład obejrzeliśmy piękne ikatowe dywany.
Kolejnym punktem naszej wyprawy była Mongolia – kraj, który w większości składa się ze stepów i pustyń. Eksponaty zgromadzone w tej części wystawy ukazywały mongolskie tradycje, kulturę, sztukę oraz wierzenia. Wśród nich znajdowały się tradycyjne stroje mieszkańców Mongolii. Ekspozycję uzupełniała bogata kolekcja biżuterii – naszyjników, pierścieni i innych ozdób. Zajrzeliśmy również do oryginalnej jurty, aby zobaczyć, jak żyli Mongołowie.
Następnym etapem była największa część wystawy, obejmująca kolekcję muzealiów z Indonezji – kraju składającego się z około 18 000 wysp. Mogliśmy tam obejrzeć przykłady tradycyjnej broni, takiej jak krisy, oraz indonezyjskie stroje. Największe zainteresowanie wzbudziła jednak kolekcja masek używanych w teatrze oraz lalek wykorzystywanych w teatrze cieni. Szczególnie ciekawa była ona dla naszych dwóch podopiecznych – Sabiny i Seliny, które urodziły się w Indonezji. z łatwością odnalazły one również na mapie i wskazały pozostałym uczestnikom wyspę, na której przyszły na świat – Jawę.
Podróż zakończyliśmy w „Strefie dźwięków”, gdzie zgromadzono 120 instrumentów muzycznych pochodzących z różnych regionów Azji. Mogliśmy nie tylko obejrzeć te niezwykłe eksponaty, ale także posłuchać brzmienia niektórych z nich. Dzieciom najbardziej spodobała się możliwość gry na tradycyjnym indonezyjskim instrumencie – angklungu.
Była to bardzo ciekawa i inspirująca wystawa, którą z pewnością warto odwiedzić.
Następnie udaliśmy się do ArtLabu na warsztaty, podczas których dzieci wykonały gipsowe kamieniczki i ozdobiły je według własnego pomysłu. Uczestnicy ubrani w fartuchy samodzielnie wykonali masę gipsową oraz zalali nią foremki w kształcie kamienic. Formy z masą zostawiliśmy do zastygnięcia. Po krótkim czasie przyszedł czas na najfajniejszą część, czyli malowanie. Dzieci malując farbami akwarelowymi swoje kamieniczki, słuchały opowieści o Syrence Warszawskiej, Bazyliszku czy Kamiennym Niedźwiedziu. Było to ciekawe i wartościowe uzupełnienie zajęć warsztatowych. Dzieci pracowały w skupieniu, chcąc jak najładniej ozdobić swoją kamieniczkę. Każda z nich była niepowtarzalna i piękna! Swoje dzieła po sfotografowaniu ich, dzieci mogły zabrać do domu.
Strona 3 z 9
