Aktualności
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 10
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień dziesiąty, 14 lutego 🥰 2025 r. – piątek
- Dom Zagadek
- Warsztaty Żółty Talerz „Jak powstaje moje jedzenie? Od pola do talerza”. Pracownia Efektu Domina
Dzisiejszy ostatni już dzień naszej wspólnej Akcji Zimowej rozpoczęliśmy w Domu Zagadek, gdzie zostaliśmy podzieleni na dwa zespoły i zamknięci w różnych pokojach pełnych tajemnic. Pierwsza drużyna trafiła do pokoju "Password", gdzie trzeba było rozszyfrować sekretny kod, rozwiązując serię logicznych zagadek i łamigłówek. Liczył się spryt, spostrzegawczość i umiejętność pracy zespołowej – każdy element układanki prowadził do kolejnego, a napięcie rosło z każdą minutą! Druga drużyna trafiła do pokoju "Polana", gdzie czekała na nas przygoda w leśnym klimacie. W tym pokoju musieliśmy odkryć tajemnice natury odnaleźć skradzione serce lasu i odnaleźć drogę do wyjścia, wykorzystując wskazówki ukryte w różnych zakamarkach. W obu pokojach kluczowa była współpraca i logiczne myślenie – udało nam się wydostać na czas, ale nie obyło się bez chwil pełnych napięcia i ekscytacji!
Po pełnym wrażeń wyzwaniu w Domu Zagadek udaliśmy się na warsztaty kulinarno-edukacyjne Żółty Talerz w Pracowni Efektu Domina przy ul. Ogrodowej 3. Pierwszym krokiem było umycie rąk, a następnie zasiedliśmy do stołu, gdzie pani Aneta wprowadziła nas w świat żywności i procesu produkcji jedzenia. Dowiedzieliśmy się, jak produkty trafiają na nasze stoły – od rolnika, który przygotowuje pole, przez proces siewu, pielęgnacji i zbiorów, aż po sklepy i nasze kuchnie. Pani wyjaśniła na co oznaczają numery dotyczące typu mąki – im wyższy numer (np. typ 2000), tym więcej składników odżywczych zawiera mąka. Dowiedzieliśmy się, także jak odczytywać kody na skorupkach jaj i co oznaczają różne systemy hodowli. Ostatnim równie ciekawym zagadnieniem było to, jak mleko trafia do sklepów? – poznaliśmy etapy produkcji mleka, od udoju po pasteryzację i pakowanie w kartony.
Po części teoretycznej przyszedł czas na praktykę! Naszym zadaniem było przygotowanie trzech pysznych dań:
- Zupa krem z batatów
- Smalec z jabłek, cebuli i białej fasoli
- Deser – zapiekane banany z masłem orzechowym i czekoladą
Każdy miał swoje zadanie – kroiliśmy cebulę i bataty, obieraliśmy jabłka, mieszaliśmy składniki smażyliśmy i gotowaliśmy. Sami przygotowaliśmy wszystkie dania: smalec, którym posmarowaliśmy kanapki ozdabiając je plasterkiem ogórka by wzbogacić smak. Zupę krem, do której ugotowaliśmy makaron, by danie było jeszcze bardziej sycące. I oczywiście banany, które zapiekliśmy w piecu z masłem orzechowym i gorzką czekoladą. Po ciężkiej pracy przyszedł czas na najlepszy moment – wspólne degustowanie przygotowanych potraw. Smaki były wyjątkowe, a samo gotowanie sprawiło nam ogromną frajdę!
Po powrocie do Świetlicy czekały na nas jeszcze niespodzianki – drobne upominki (z okazji Walentynek), w tym słodkie serduszka. Mieliśmy też okazję ocenić tegorocznie ferie zimowe w skali od 1 do 10. Średnia naszych ocen to 9,6 😁
P. Patrycja L.
Podziękowaliśmy wychowawcom, którzy przez cały czas opiekowali się nami, organizowali wycieczki i warsztaty oraz dbali o to, aby ferie były pełne atrakcji. Jeszcze raz dziękujemy za cierpliwość, energię i świetnie przygotowany program! Dzięki temu te ferie były pełne przygód, nauki i zabawy – na długo je zapamiętamy!
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 9
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień dziewiąty, 13 lutego 2025 r. – czwartek
- Lodowisko na Polonezie
- Wystawa witraży „Światłem malowane”
- ArtLab Malowanie woreczków
Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy go od lodowiska, gdzie każdy miał okazję sprawdzić swoje umiejętności łyżwiarskie. Niektórzy śmigali po lodzie z łatwością, inni ćwiczyli równowagę, ale wszyscy bawili się świetnie! Były wyścigi foczek, piruety i mnóstwo śmiechu. Po aktywnym czasie na lodzie przyszedł czas na gorącą czekoladę, obok której nikt nie mógł przejść obojętnie i wszyscy chętnie zagrzali się mlecznym smakołykiem. Czas na lodowisku to świetna okazja, by aktywnie rozpocząć dzień i rozgrzać się przed kolejnymi atrakcjami.
Po aktywnej zabawie na lodzie udaliśmy się na Stare Miasto, gdzie czekała na nas niezwykła wystawa witraży „Światłem malowane” znajdująca się w Muzeum Archidiecezji Warszawskiej. Pani przewodnik wprowadziła nas w fascynujący świat tej sztuki i opowiedziała o jej tajnikach. Na wstępnie dowiedzieliśmy się jakie elementy wyróżniają witraż i są to:
- Kolor – to jeden z najważniejszych elementów, który nadaje każdemu dziełu wyjątkowy charakter.
- Linie – kształt i kontury poszczególnych elementów, które tworzą całość.
- Tło – przestrzeń, która dopełnia kompozycję.
- Światło – bez niego witraż nie mógłby zaistnieć w pełni – to ono sprawia, że barwne szkła ożywają.
Możemy powiedzieć, że witraż to ozdobne wypełnienie okna, wykonane z kawałków kolorowego szkła wprawianych w ołowiane ramki osadzone między żelaznymi sztabami, przez które wpada światło. Jego rozkwit przypadał na średniowiecze, kiedy zdobił przede wszystkim katedry i kościoły i przedstawiał wizerunki świętych. Podczas dalszego zwiedzania poznaliśmy proces powstawania witrażu – od rysunku-projektu, poprzez szczegółowe numerowanie i wycinanie elementów szkła, aż po wypalanie ich w temperaturze 600°C i ostateczne zespolenie witrażu w jedną całość. Dowiedzieliśmy się także, jak zmieniało się zastosowanie witraży: począwszy od średniowiecza, kiedy to witraże były w budynkach sakralnych, głównie o tematyce religijnej, w XIX wieku bogaci mieszczanie zaczęli zamawiać witraże do swoich kamienic, z motywami herbowymi, kwiatowymi czy geometrycznymi, aż do XX wieku, kiedy witraże zaczęły pojawiać się w miejscach publicznych, np. w kawiarniach, bankach, ratuszach, innych instytucjach.
Poznaliśmy również historię Zakładu Witrażowego S.G. Żeleński w Krakowie, który przez 50 lat tworzył niesamowite witraże. Po śmierci założyciela firmę przejęła jego żona i syn, którzy sprawili, że zakład przetrwał i rozwijał się. W latach 50. XX wieku został on upaństwowiony, a później przekształcony w prywatne muzeum, które do dziś prezentuje tę niezwykłą sztukę.
Po inspirującej wystawie witraży przyszła pora na warsztaty artystyczne w ArtLabie, gdzie każdy mógł stworzyć własne dzieło – ręcznie malowany woreczek płócienny! Zaczęliśmy od wybrania szablonów, które najbardziej nam się podobały. Następnie odrysowaliśmy wzory na woreczkach i przystąpiliśmy do malowania specjalnymi farbami do tkanin. Gdy nasze projekty były gotowe, trzeba było je utrwalić za pomocą żelazka, dzięki czemu malunki stały się trwałe i niezmywalne. Każdy woreczek był inny – jedni postawili na kolorowe wzory, inni na subtelne i minimalistyczne grafiki. Warsztaty były świetną okazją do kreatywnej zabawy, a efekty naszej pracy będą nam towarzyszyć na co dzień!
Jutro ostatni dzień ferii, Walentynki…
P. Patrycja L.
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 8
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień ósmy, 12 lutego 2025 r. – środa
- FabLab Pobite Gary! Zajęcia muzyczne.
Dzisiejszy dzień był pełen muzycznych wrażeń! Naszą przygodę rozpoczęliśmy podróżą pociągiem do Wawra, gdzie udaliśmy się w wyjątkowe miejsce – FabLab Pobite Gary! To przestrzeń pełna instrumentów i dźwięków, gdzie mieliśmy okazję zgłębić tajniki rytmu, melodii i gry na różnych instrumentach.
Nasze warsztaty rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia teoretycznego o rytmie. Dowiedzieliśmy się, jak ważny jest rytm w muzyce i jak wpływa na utwory, które znamy. Aby lepiej to poczuć, wystukiwaliśmy różne rytmy, starając się utrzymać odpowiednie tempo i synchronizację w grupie. Później poznaliśmy pojęcie gamy muzycznej – nauczyliśmy się, jakie dźwięki się w niej znajdują i jak je rozpoznawać. To była świetna podstawa do dalszej części zajęć, w której mieliśmy okazję wspólnie stworzyć własne cymbałki, na których później ćwiczyliśmy rytm do utworu Dawida Podsiadło "Bez Ciebie". To było niesamowite doświadczenie – nie tylko stworzyliśmy własny instrument, ale też na nim graliśmy!
Następnie przeszliśmy do sali pełnej instrumentów. Tam rozpoczęliśmy kolejne muzyczne wyzwania! Najpierw poznaliśmy nazwy poszczególnych elementów perkusji:
- Werbel – kluczowy element perkusji, który nadaje rytm utworom
- Bęben basowy (stopa) – najniżej brzmiący bęben, uruchamiany nogą.
- Tomy – dodatkowe bębny używane do przejść i solówek.
- Hi-hat – para talerzy, którą można otwierać i zamykać pedałem, tworząc dynamiczny efekt.
Po zapoznaniu się z budową perkusji każdy z nas miał okazję na niej zagrać, sprawdzając, jak trudne, ale zarazem ekscytujące jest utrzymanie rytmu! Następnie poznaliśmy różne rodzaje gitar:
- Gitara klasyczna – idealna do nauki i grania łagodnych melodii.
- Gitara akustyczna – o mocniejszym brzmieniu, często używana w muzyce rozrywkowej.
- Gitara elektryczna – o potężnym dźwięku, wykorzystywana w rocku i innych gatunkach muzycznych.
- Gitara basowa - która odgrywa niezwykle ważną rolę w zespole muzycznym.
Po krótkim wprowadzeniu mieliśmy okazję sami zagrać na gitarach, które wybraliśmy
Warsztaty w FabLab Pobite Gary! były niesamowitym doświadczeniem – mogliśmy tworzyć, grać i poznawać świat muzyki od strony praktycznej.
To był dzień pełen rytmu, dźwięków i świetnej zabawy, który na długo pozostanie w naszej pamięci.
P. Patrycja L.
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 7
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień siódmy, 11 lutego 2025 r. – wtorek
- Dom Kultury Świt. Kino film pt.: „Bambi - opowieści lasu”
- Klockownia
Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od wizyty w Domu Kultury Świt, gdzie obejrzeliśmy piękną animację "Bambi: Opowieści lasu". Film zabrał nas w podróż do malowniczej leśnej krainy, gdzie drzewa szepczą piękne historie, słońce tańczy na liściach, krainę, w której rodzi się mały książę... jelonek Bambi. Przyszły król lasu w towarzystwie Falinki i swoich przyjaciół – kruka Feliksa, królika Kacperka i szopa Tulipanka – odkryje, że bez względu na to, jak mały jesteś, masz w sobie wielką siłę.
Historia Bambiego to opowieść o dojrzewaniu, przyjaźni i pięknie natury, ale także o wyzwaniach, jakie niesie życie w lesie. Film ukazał nam, jak ważna jest rodzina, odwaga i szacunek do przyrody. Były momenty pełne radości i śmiechu, ale także chwile wzruszenia, które na długo zapadną nam w pamięć. To klasyczna historia, która uczy, jak cieszyć się każdą chwilą i jak radzić sobie z trudnościami.
Po filmie poszliśmy do Klockowni - interaktywnej przestrzeni pełnej klocków w różnych kształtach i rozmiarach! Klockownia to miejsce stworzone dla małych konstruktorów, gdzie każdy może stać się architektem. Podczas pobytu w Klockowni budowaliśmy ogromne konstrukcje – domy i wieże, które potem testowaliśmy pod względem wytrzymałości. Eksperymentowaliśmy z różnymi rodzajami klocków – od klasycznych konstrukcyjnych po sensoryczne i magnetyczne, które pozwalały na niecodzienne budowle. Najbardziej przypadły nam do gustu klocki – cegły, z których można było zbudować sobie domki ze schodami, oknami, różnymi meblami, gdzie można było odpocząć, i zaprosić gości – sąsiadów.
Klockownia to miejsce, które rozwija wyobraźnię, kreatywność i zdolności manualne, a przy tym pozwala na świetną zabawę w grupie! Dzieci mogły uczyć się współpracy, testować różne rozwiązania konstrukcyjne i po prostu cieszyć się nieograniczoną możliwością budowania.
P. Patrycja L.
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 6
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień szósty, 10 lutego 2025 r. – poniedziałek
- Trampoliny
- Jaka to bajka? – zajęcia w Bibliotece przy ulicy Jórskiego
- Zajęcia w Świetlicy
Drugi tydzień Akcji Zimowej rozpoczęliśmy od wizyty w parku trampolin – w Hangarze 646, gdzie mogliśmy się wyszaleć i poczuć jak prawdziwi akrobaci. Z racji tego, że na miejscu byliśmy zaraz po otwarciu hangaru, kiedy inni jeszcze pewnie spali, byliśmy prawie sami na hali. Obowiązkowo wysłuchaliśmy zasad bezpieczeństwa, wzięliśmy udział w rozgrzewce i ruszyliśmy na trampoliny. Wykonywaliśmy skoki, przewroty
i próbowaliśmy swoich sił na torach przeszkód. To był doskonały sposób na rozruszanie się
i dostarczenie sobie mnóstwa radości!
Po sportowych emocjach udaliśmy się do Biblioteki przy ulicy Jórskiego, gdzie czekała na nas wyjątkowa gra – quiz „Jaka to bajka?”. Zostaliśmy podzieleni na dwie drużyny, po kolei losowaliśmy pytania dotyczące znanych bajek. Rozpoznawaliśmy bohaterów, przypominaliśmy sobie ich przygody
i sprawdzaliśmy, która drużyna najlepiej zna bajkowy świat. Na koniec okazało się, że obie drużyny poradziły sobie świetnie, zdobyły prawie taką samą liczbę punktów i otrzymały małe słodkie nagrody. Brawo dla wszystkich uczestników! To była rywalizacja pełna emocji i dobrej zabawy, która przypomniała nam, jak ważne i ponadczasowe są bajki.
Po wizycie w bibliotece wróciliśmy do świetlicy, gdzie czekała na nas kolejna porcja atrakcji. Pan Karol poprowadził zajęcia z elektroniki, podczas których dzieci miały okazję tworzyć własne układy elektryczne. Niektóre eksperymenty sprawiały, że śmigło unosiło się w powietrzu, inne powodowały, że zapalało się światełko. To była świetna okazja, by w praktyce zobaczyć, jak działają podstawowe zasady fizyki i elektryczności!
Dla fanów kreatywnych konstrukcji dostępny był też zestaw pojazdu do skręcenia oraz klocki LEGO Technic, które pozwalały na rozwój zdolności manualnych, logicznego myślenia i wyobraźni przestrzennej. Budowanie z LEGO to doskonały sposób na naukę poprzez zabawę oraz rozwijanie umiejętności współpracy. Warsztaty były nie tylko świetną zabawą, ale także wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które pokazało, że nauka i technologia mogą być fascynujące.
P. Patrycja L.
Ferie Zimowe w świetlicy - Dzień 5
- Szczegóły
- Kategoria: Rok szkolny 2024/25
Dzień piąty, 7 lutego 2025 r. – piątek
- Zwiedzanie Belwederu
- Multikino Targówek – film pt. „Mufasa: Król Lew”
Ostatni dzień pierwszego tygodnia ferii rozpoczęliśmy od wyjątkowej wizyty w Belwederze, jednym z najważniejszych miejsc związanych z historią Polski. Tutaj Józef Piłsudski mieszkał dwukrotnie – najpierw po odzyskaniu niepodległości osiadł w Belwederze, następnie przeniósł się do Sulejówka, by później powrócić i spędzić tu ostatnie lata swojego życia i zmarł 12 maja 1935 roku. Podczas zwiedzania mieliśmy okazję zobaczyć wiele historycznych sal oraz pamiątek związanych z Marszałkiem. Jednym z pierwszych eksponatów, na który zwróciła naszą uwagę pani przewodnik, był obraz symbolizujący odzyskanie niepodległości. Przedstawiał on scenę odrodzenia Polski. Trzy postaci, które się na nim znajdowały symbolizowały osoby, które dążyły do odzyskania wolności Polski, był też na nim sam Piłsudski, który doprowadził do uzyskania niepodległości. Następnie podziwialiśmy zdjęcia młodego Józefa Piłsudskiego, a pani przewodnik opowiedziała nam ciekawostkę na temat jego charakterystycznych wąsów. Okazało się, że Marszałek zapuścił je, by ukryć brak zębów – zostały mu one wybite podczas jednej z bitew, Józef Piłsudski podjął próbę ich wstawienia i próbował nosić drewniane protezy, które były dostępne w tamtych czasach, ale je zgubił i nigdy nie udało mu się ich zastąpić.
Podczas zwiedzania nie mogło zabraknąć także opowieści o Kasztance, ukochanym koniu Piłsudskiego, który towarzyszył mu w najważniejszych momentach jego wojskowej kariery. Poznając historię życia i śmierci Józefa Piłsudskiego dowiedzieliśmy się również, że po śmierci jego serce zostało pochowane w Wilnie obok jego matki, na cmentarzu na Rossie, natomiast jego ciało spoczywa w Katedrze na Wawelu w Krakowie. Przechodząc dalej dotarliśmy do sali, w której stał piękny, rzeźbiony fotel, który był darem dla prezydenta Polski od rzemieślników w setną rocznicę odzyskania niepodległości. Znajduje się on w sali Orderów, gdzie mogliśmy podziwiać także order Virtuti Militari – najwyższe polskie odznaczenie wojskowe. Powstało ono z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego w XIX wieku, po zwycięskiej bitwie pod Zieleńcami, aby podnieść morale żołnierzy. Później przeszliśmy do kaplicy, która jest czynną kaplicą pałacu i odbywają się w niej msze święte. Kaplicę zdobią piękne witraże oraz dary od poszczególnych prezydentów Polski.
Widzieliśmy również makietę pałacu Belweder, pani przewodnik wyjaśniła nam pochodzenie jego nazwy – „Belweder” pochodzi z łaciny i oznacza „piękny widok”. Chwilę później mieliśmy okazję przekonać się o tym na własne oczy – przeszliśmy do sali Marmurowej, z której okien roztacza się wspaniała panorama okolic. W tej samej sali znajdował się imponujący marmurowy pomnik Józefa Piłsudskiego, identyczny jak ten stojący przed Belwederem.
W dalszej części zwiedzania przeszliśmy przez różne reprezentacyjne sale pałacu:
- Sala Malinowa – wyróżniała się meblami ze złotymi elementami oraz obrazem przedstawiającym bitwę pod Olszynką Grochowską z czasów powstania listopadowego, jest to sala, w której aktualnie odbywają się ceremonie podpisywania listów uwierzytelniających, które oficjalnie pozwalają ambasadorom na pracę w Polsce.
- Sala Pompejańska – kiedyś pełniła funkcję sali kinowej, w której Józef Piłsudski oglądał filmy i bajki ze swoimi dziećmi.
- Sala Kominkowa – reprezentacyjne pomieszczenie z klasycznym kominkiem, gdzie odbywały się spotkania i narady.
- Sala, w której zmarł Józef Piłsudski – w momencie jego śmierci znajdowało się w niej łóżko pod znakiem Strzelca, jego znaku zodiaku. Dziś w tej sali znajdują się lustra, które mają symbolizować przepych i bogactwo, zdobi ją piękny żyrandol, który w odbiciu luster sprawia wrażenie jakby w sali było ich tysiące.
Ostatnim miejscem, które zwiedziliśmy była sala, będąca odwzorowaniem gabinetu Józefa Piłsudskiego. To właśnie tam podejmował najważniejsze decyzje dotyczące przyszłości Polski. Zobaczyliśmy łóżko, w którym zmarł, a obok niego pistolet, który zawsze trzymał przy sobie. Pobyt w pałacu i opowieści pani przewodnik pozwoliły nam przenieść się w czasie i lepiej zrozumieć osobę Marszałka oraz wydarzenia, które ukształtowały naszą historię.
Po tej niezwykłej podróży w pięknym pałacu pojechaliśmy do Multikina Targówek, gdzie czekała na nas kolejna atrakcja – film „Mufasa: Król Lew”. Zanim zasiedliśmy w wygodnych fotelach, oczywiście nie mogło zabraknąć popcornu i napojów, aby seans był jeszcze przyjemniejszy. Film przeniósł nas do afrykańskiej sawanny, gdzie poznaliśmy historię Mufasy, jego młodości i drogi do zostania królem. Piękna animacja, wzruszająca muzyka i emocjonująca fabuła sprawiły, że film zapadł nam w pamięć.
P. Patrycja L.
Tymi niezwykłymi atrakcjami zakończyliśmy pierwszy tydzień Akcji Zimowej, za którą serdecznie dziękujemy wychowawcom świetlicy, którzy przez cały tydzień opiekowali się dziećmi, dbali o ich bezpieczeństwo i sprawili, że każdy dzień był pełen niesamowitych atrakcji. Dziękujemy też za okazję zwiedzania, tworzenia i nauki, które pozwalały na to by się świetnie bawić. Dzięki temu i miłej, przyjaznej atmosferze ten tydzień ferii był naprawdę wyjątkowy!
Strona 5 z 12
